Demonstrasi Kontekstual 1.2

1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2

Durasi :  4 JP 
Moda : Mandiri

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat menciptakan gambaran dirinya di masa depan, setelah mengikuti rangkaian program pendidikan Guru Penggerak

Tugas: Membuat gambaran diri sebagai Guru Penggerak di masa depan

HASIL DEMONSTRASI KONTEKSTUAL 1.2 


 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Eksplorasi Konsep 2.2

Gambar
  Eksplorasi Konsep Modul 2.2 – Forum Diskusi Dialog tidak dapat terjadi tanpa kerendahan hati  (Paulo Freire) Durasi : 2 JP Moda : Diskusi Daring Asinkron Tujuan Pembelajaran Khusus :  CGP dapat menunjukkan pemahaman tentang penerapan 5 kompetensi sosial - emosional (kesadaran diri, manajemen, kesadaran sosial, keterampilan berelasi dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab) yang berbasis kesadaran penuh. Bapak/Ibu CGP akan mendapatkan kesempatan untuk mendiskusikan penerapan 5 KSE yang dibutuhkan dalam sebuah kasus bersama para CGP lain. Tujuan dalam diskusi adalah pengembangan gagasan dan pencapaian pemahaman bersama, sehingga dapat memperkuat pemahaman konsep yang lebih baik. Sebelum Anda melakukan diskusi pada waktu yang telah ditentukan, mohon untuk membaca aturan untuk forum diskusi berikut ini : Aturan forum diskusi tertulis: Sebelum kita melanjutkan sesi diskusi, ada beberapa hal yang perlu kita lakukan agar diskusi dapat berjalan dengan efektif dan produk...
Baca selengkapnya

Ruang Kolaborasi Modul 1.2

Gambar
1.2.a.5.1. Ruang Kolaborasi Modul 1.2  DISKUSI MANDIRI Durasi : 3 JP Moda  :   Diskusi pembuatan karya (Tatap muka maya) Tujuan Pembelajaran Khusus:  CGP merancang kegiatan yang memanfaatkan kekuatan nilai para pihak secara kolaboratif Setelah mempelajari paparan materi pada bagian ini, Bapak/Ibu telah menjawab pertanyaan pada forum diskusi tertulis secara individu. Gunakan pemahaman dan refleksi pribadi Bapak/Ibu pada forum diskusi tertulis itu untuk berkolaborasi dalam kelompok dan merespon tugas berikut: Tugas 1. Membuat karya poster/peta pikiran/powerpoint/video  Dalam kelompok, bagaimana saya dapat berkontribusi dalam merancang SATU kegiatan yang sesuai dengan SATU peran GP yang kelompok pilih dalam upaya mengkolaborasikan kekuatan nilai yang telah dimiliki oleh masing-masing rekan dalam kelompok saya? Susunlah gambaran (rancangan) singkat kegiatan yang berbasis kekuatan nilai setiap anggota kelompok. Usai kerja kelompok, Bapak/I...
Baca selengkapnya

Panen Hasil Belajar Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 10

Gambar
PANEN HASIL BELAJAR (Lokakarya 7  Hari Kedua) Waktu : Bulan ke-7 (Tanggal 27 Oktober 2024)  Tempat :  SMK Negeri 1 Purwodadi Kabupaten Grobogan  Pemahaman bermakna :  Berbagi praktik baik bersama rekan CGP  angkatan 10. Pameran (display) hasil kegiatan CGP termasuk aksi nyata selama mengikuti pendidikan guru penggerak angkatan 10. Pameran (display) rencana pengembangan program yang dilakukan oleh CGP sebagai tindak lanjut program pendidikan guru penggerak angkatan 10.    Stand: Nomor 17 Fasilitator: Sunarti Pengajar Praktik : Andi Prasetya  Anggota kelompok:  Arif Budi Cahyono Didik Pariyanto Fitri Styadi Karyani Nur Widayat Titik Siswantini  
Baca selengkapnya