Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat mengelaborasi pemahamannya tentang paradigma, prinsip, dan pengujian keputusan.
Pertanyaan Pemantik:
Apa yang ingin saya ketahui lebih lanjut?
Apa yang menarik perhatian saya?
Apa yang belum saya pahami?
Penugasan Mandiri:
Di unit pembelajaran 6 ini, CGP diminta menuliskan beberapa pertanyaan untuk mengelaborasi pemahaman Anda terhadap konsep-konsep yang belum dipahami, hal-hal yang menarik bagi CGP, serta pertanyaan-pertanyaan lanjutan.
Respondent: TRI ADI SUSANTO Submitted on: Thursday, 21 September 2023, 2:40 PM
PANEN HASIL BELAJAR (Lokakarya 7 Hari Kedua) Waktu : Bulan ke-7 (Tanggal 27 Oktober 2024) Tempat : SMK Negeri 1 Purwodadi Kabupaten Grobogan Pemahaman bermakna : Berbagi praktik baik bersama rekan CGP angkatan 10. Pameran (display) hasil kegiatan CGP termasuk aksi nyata selama mengikuti pendidikan guru penggerak angkatan 10. Pameran (display) rencana pengembangan program yang dilakukan oleh CGP sebagai tindak lanjut program pendidikan guru penggerak angkatan 10. Stand: Nomor 17 Fasilitator: Sunarti Pengajar Praktik : Andi Prasetya Anggota kelompok: Arif Budi Cahyono Didik Pariyanto Fitri Styadi Karyani Nur Widayat Titik Siswantini
Pemikiran KHD Monday, 18 March 2024, 7:45 PM oleh: Karyani Reflektif Kritis 1. Apa yang ada Anda ketahui tentang pemikiran Ki Hajar Dewantara mengenai pendidikan dan pengajaran? Ki Hajar Dewantara adalah seorang tokoh pendidikan Indonesia yang memiliki pemikiran dan pandangan yang sangat berpengaruh dalam dunia pendidikan. Terdapat tiga hal penting dari Ki Hajar Dewantara terkait pendidikan dan pengajaran, yaitu: Ing Ngarso Sun Tulodho, yang berarti di depan (pimpinan) harus memberi teladan. Ing Madyo Mangun Karso, yang bermakna di tengah memberi bimbingan. Tut Wuri Handayani, yang mengandung arti di belakang memberi dorongan. Menurut Ki Hajar Dewantara, pendidikan dan pengajaran harus berdasarkan kebudayaan dan kemasyarakatan bangsa Indonesia, menuju ke arah kebahagiaan batin serta keselamatan hidup lahir. Pendidikan bukan hanya ditujukan bagi individu pembelajar, namun juga kodrat dirinya sebagai bagian integral komunitasnya. Aspek sosial...
Eksplorasi Konsep Modul 2.2 – Forum Diskusi Dialog tidak dapat terjadi tanpa kerendahan hati (Paulo Freire) Durasi : 2 JP Moda : Diskusi Daring Asinkron Tujuan Pembelajaran Khusus : CGP dapat menunjukkan pemahaman tentang penerapan 5 kompetensi sosial - emosional (kesadaran diri, manajemen, kesadaran sosial, keterampilan berelasi dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab) yang berbasis kesadaran penuh. Bapak/Ibu CGP akan mendapatkan kesempatan untuk mendiskusikan penerapan 5 KSE yang dibutuhkan dalam sebuah kasus bersama para CGP lain. Tujuan dalam diskusi adalah pengembangan gagasan dan pencapaian pemahaman bersama, sehingga dapat memperkuat pemahaman konsep yang lebih baik. Sebelum Anda melakukan diskusi pada waktu yang telah ditentukan, mohon untuk membaca aturan untuk forum diskusi berikut ini : Aturan forum diskusi tertulis: Sebelum kita melanjutkan sesi diskusi, ada beberapa hal yang perlu kita lakukan agar diskusi dapat berjalan dengan efektif dan produk...
Komentar
Posting Komentar